绘梦和美画卷 擎旗教育新程——合肥一六八玫瑰园北校教育集团的变革与绽放

阳光温柔地洒在合肥一六八玫瑰园北校的“和美长廊”上，每一帧定格在照片城上的笑股与成长瞬问，仿佛在诉说着动人的有人故事。这些照片，不仅仅是时问的印记，更是“把每一位学生都放在心上”教育理念最生动的诠祥。

在教育改革春风的吹拂下，合肥大地孕育出新的教育绿洲。成立半年多的合肥一・六八攻瑰园北校教育集团（以下简称北校教育集团）在主动求变中勇担使命，探索集团化办学的崭新路径。通过资源整合与共学，不仅重构了教育生态，更让优质教育如阳光股普照每个角落。

从“爱的生长”到五有井举的全面有人体系，北校教育集团积极响应“教育强国建设”战略，以实际行动践行着教育均衡发展的承诺。在这型，每一颗年轻的心灵都能得到滋养与启迪，每一份潜能都能被激发与绽放。北校教育集团，正以它独有的魅力与活力，绘就新时代基础教育的辉煌篇章。

兴教聚力谋发展擘画教育新蓝图

岁回律转，新元肇启。2025年11月至12月，北校教育集团承办了合肥经开区第三届学术节，吸引了全国教育专家、学者及一线教师参与，展示了办学理念、课程体系和教学成果，彰显了教育实力与组织能力。

时间拨回到2025年6月，在教育改革浪潮的推动下，合肥经开区迎来教育版图大变革一一合肥一六八玫瑰园北校教育集团成立。合肥经开区整合习友小学、46中海恒学校等教育资源，新建合肥一六八玫瑰园北校，以此为核心组建新教育集团。旨在通过集团化办学模式，实现教育资源的均衡分配与高效利用，为区域教育发展注入新的活力，让每个孩子能在家门口享受到优质教育。

新集团的组建，得到了上级部门的高度重视与大力支持。合肥经开区在政策上给予保障，投巨资建设北校校园，配备一流设施，打造现代化校园。新集团的诞生，同样离不开合肥一六八中学教育集团的强力托举，作为安徽省基础教育标杆，以“严实精细’的管理风格和“把每一位学生都放在心上”的育人理念闻名，不仅输出管理团队、课程体系和教师培训体系，更将“质量立校、教研兴校、文化强校、特色亮校”的办学思路注入新集团血脉。

这不是简单的资源叠加，而是教育生态的重构。北校教育集团校长陈忠好表示，集团秉承“择善修身，立学济世”的校训，坚持“把每一位学生都放在心上”的办学理念，通过跨校师资交流、课程资源整合、数字化教研平台搭建等举措，全面提升教学质量与育人水平。

为学生的幸福人生奠基，为中华民族的伟大复兴育才。北校教育集团自成立以来，发挥集团化办学优势，扩大优质教育资源覆盖面，书写基础教育高质量发展的崭新篇章。

播撒爱心育新苗绽放教育芳华

经过一个学期的教育实践，北校教育集团要办什么样的教育？答案愈发明显。在这里，首先是一所有爱有温度的学校。

“没有爱，就没有教育；没有爱，就没有孩子的健康成长。”在北校教育集团，“爱的生长”正绽放出绚丽多彩的教育新芳华。

教师是教育事业的核心力量，只有让教师感受到被爱，他们才能以更加饱满的热情和充沛的精力投身于教育教学工作中。为此，集团从多个维度出发，给予教师无微不至的关怀与支持。

在日常工作中，集团密切关注教师的工作压力，精心安排教学任务，避免教师过度劳累。同时，为教师们打造了舒适宜人的工作环境，宽敞明亮的办公室、先进的教学设备，让教师们在愉悦的氛围中开展工作。每逢教师生日，学校都会精心准备生日惊喜，送上温馨的祝福与贴心的小礼物，让教师们感受到家一般的温暖与关怀。在教师生病或遇到困难时，学校领导更是第一时间前往探望，给予关心与帮助，让教师们无后顾之忧，全身心投入教学。

被爱的教师，心中自然充满爱，这份爱也悄然传递给了每一位学生。

在日常教学中，教师们用爱心呵护着每一位学生的成长。当学生遇到学习困难时，老师们会主动利用课余时间进行辅导，用耐心和智慧点亮学生心中的求知之灯；当学生生活中遭遇挫折时，老师们会像亲人一样给予安慰和鼓励，用温暖的怀抱让学生感受到家的温馨与力量。有学生因家庭变故情绪低落，班主任老师发现后，不仅多次与他谈心，还组织同学们一起关心他、帮助他，让他在关爱与陪伴中逐渐走出了阴霾，重新绽放出灿烂的笑容。

“爱的生长”不仅限于校园之内，更在思政课堂上得到了最生动的诠释。集团内的思政教师们以创新的教学方式，将爱与责任融入每一堂课。岳景凤老师执教的《我们都是热心人》一课，通过“暖心放大镜”“榜样藏宝图”“志愿星工坊”等互动环节，引导学生发现身边的善意，讲述雷锋故事，设计温暖行动，让“热心”的种子在学生们心中生根发芽。集团还注重将爱的触角延伸到校园文化的方方面面，通过习友小学的“传承习友精神，弘扬红色文化”等活动，让红色文化成为思政教育的“活教材”。

“爱的生长”离不开家校的携手共育。集团内各校定期组织家长学校活动，搭建起家校沟通的桥梁。在活动中，校长们深情阐释“把每一位孩子放心上”的教育初心，班主任和学科教师则围绕学生的学习、生活、身心发展等方面与家长进行细致沟通，共同探讨教育方法，凝聚育人共识。

“爱的生长”是北校教育集团的教育底色，让爱在校园里持续生长、绽放，为每一位学生的幸福人生奠定坚实的基础，共同书写辉煌的教育篇章。

白羽欢歌添活力校园乐章谱新篇

轻松活泼、快乐地学习，合肥一六八玫瑰园北校教育集团正在重构这样一种教育生态。

近日，合肥一六八玫瑰园北校习友校区里，两位新晋“顶页流”一两只身披白羽、步态雍容的大白鹅，成了全校师生的“心头好”，成了师生们课间热议的“快乐源泉”。

走进教学楼一楼大厅，悠扬的琴声如潺潺溪流。孩子们围坐在钢琴旁，指尖轻触琴键，弹奏着心仪的曲子，音符跳跃间，是他们对艺术的热爱与追求。

校园里，歌曲征集活动正如火如荼地进行着。孩子们自己挑选的歌曲在校园广播中悠扬响起，熟悉的旋律，让校园的每一个角落都弥漫着青春的气息。

课间时分，操场上热闹非凡。各种可移动的体育器材整齐摆放，孩子们随心所欲地选择，篮球、跳绳、毽子……欢声笑语中，是他们对运动的热爱与释放。

不仅在校园里洋溢着积极向上的气息，在课堂上，“以生为本”的教学模式更是涌动着轻松活泼快乐学习的模样。老师们不再是传统课堂的主导者，而是化身智慧的引导者。他们巧妙地抛出一个个引人深思的问题，如同在平静的湖面投下一颗颗石子，激起同学们思维的层层涟漪。小组讨论环节，同学们围坐在一起，你一言我一语，各抒己见。有的小组为了一个观点争得面红耳赤，却又在达成共识后相视一笑；有的小组则配合默契，分工明确，迅速整理出清晰的思路。在这样的课堂上，同学们不再是被动地接受知识，而是主动地探索、发现，真正成为了学习的主人。

在这里，学习不再是枯燥的代名词，而是充满了乐趣与惊喜的旅程。这里，是孩子们成长的乐园，是梦想启航的地方。

创新育人体系践行五育融合

北校教育集团坚守育人初心，以“五育融合”为引领，精心构建全面育人体系，绘就了一幅新时代教育的动人图景。

近日，北校教育集团以承办合经区第三届教育学术节为契机，全方位、多角度地展示了“五育融合”的丰硕成果，为与会者呈现了一场教育盛宴。学术节紧扣时代脉搏，围绕“五育融合”这一核心主题精心策划，系统探讨了家国情怀、心理健康、家校社共育、科技赋能等教育热点问题。其中，贯穿活动始终的“经开好课堂”成为一大亮点，30节精品课例集中展示了经开区课堂教学改革的显著成果。从语文“1+X“阅读的广博积淀，到数学智慧课堂的逻辑启迪；从道德与法治课的价值塑造，到理化生学科的探索求真；再延伸至体育、心理健康、音乐、美术、劳动教育及信息科技等多个领域，每一堂课都深刻体现了“五育融合”的教育理念，让课堂真正成为了教育发生的主场。

在“五育融合”的实践中，北校教育集团坚守育人初心，不断创新育人模式。红色基因铸魂工程中，精心构建了“红色少先队活动课程体系”，通过党史故事、英雄人物访谈等形式，将爱党爱国情怀如春雨般滋润学生心田，成为他们心灵的灯塔。同时，学生们还走进革命纪念馆、烈士陵园，在实地研学中感悟红色精神，激发爱国情怀和社会责任感。

美育领域，学校同样不遗余力。习友小学的余洋老师执教《生日快乐变奏曲》，以AI奇奇同学的生日为线索，打造了一场沉浸式的“音乐旅行”，让孩子们在古典旋律的聆听、趣味互动游戏、节奏创意创编中感受音乐魅力，传唱民族歌曲，解锁艺术潜能。而伍悦如老师的《彩云追月》一课，则构建了“乐・美・思”深度融合的生本课堂，引导学生从旋律感知人手，逐步深人节奏分析，再延伸至“音符与画笔共生”的跨界创作，实现了审美素养与思维能力的双向提升。

劳动教育方面，学校特地开辟了“百川知行园”劳动教育实践基地，让学生们参与农业生产劳动，亲身体验“出力流汗”的劳动过程。本学期，学校规划在基地开展小麦种植活动，学生们从室内学习小麦的生长习性到田间除草、翻地、播种，亲身体验了劳动的艰辛与光荣，实现了以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的教育目标。

体育教育同样占据重要地位。日前，在安徽省青少年足球锦标赛女子U14组比赛中，合肥一六八玫瑰园北校习友校区四名学子代表合肥市队夺得冠军。同期，该校男子足球队1名队员代表合肥市1队，获得合肥青少年足球联赛U14初中组冠军，9名队员代表合肥市3队获得合肥青少年足球联赛U14初中组季军。凭借在赛事中的优秀表现，一个学校足球队拥有了7名国家级运动员，堪称“足球天团”。学校坚持“体教融合”的理念，对足球队员的培养模式是“专业训练+学业保障+品德培养”三位一体，充分体现了“把每一个孩子放在心上”的办学理念，不仅提升了学生的足球技能，更培养了他们的团队协作精神和坚韧不拔的意志品质。

在科技创新方面，积极响应合肥市教育局“科晚+科学教育”主题活动周精神，将中央广播电视总台“科晚”所展示的前沿科技成果转化为鲜活育人资源。通过组织师生集中观看“科晚”节目视频，开展跨学科融合的活动方案研讨，学校在校园内掀起了爱科学、学科学、用科学的热潮，引领了未来教育的新潮流。

北校教育集团以“五育融合”为引领，不断创新育人实践，为新时代教育注人了新的活力与动能，也为合经区乃至更广泛地区的教育改革提供了宝贵经验和示范。

共读分享铸典范学习型校园展新姿

北校教育集团以独特的共读模式与丰富的智慧分享活动，精心打造学习型学校，同时着力打造“一等师德、一等学养、一等能力”的教师队伍，争做大国良师，为教育事业的蓬勃发展注人源源不断的活力。

北校教育集团始终将阅读作为教师队伍建设的关键抓手，积极推动共读行动。在《教师的五项修炼》共读活动中，秉持“让共读深度的发生，让成长深刻的发生”理念，通过“大师导读、校长带读、诸家参读、现场悟读”的“四读”联动模式，引导教师在真实教育场景中深度阅读与思考。这不仅让教师们在书香中坚定教书育人的志向，更收获了满满的育人乐趣，专业素养与育人能力得以显著提升。

“一等师德”是立校之基，学校推崇“把课上好是教师最崇高的师德”，倡导所有教师都应成为学生导师，在价值观、生活、心理、学业上全方位引导学生。“一等学养”要求发挥课堂主阵地作用，为学而教，集团校长陈忠好积极构建读书行动系统，推动“全员阅读、全科阅读、全程阅读”“一等能力”注重实践研究，学校把专家“请进来”，让教师“走出去”，为教师专业发展“引路子、搭台子、扶梯子”，帮助青年教师完成从“学习者”到“研究者”的角色转换。

与此同时，学校定期举办智慧分享会，为教师搭建理念交流与经验共享的优质平台。在分享会上，不同年级、学科的老师打破壁垒，组成“智慧同盟”，围绕精彩选段展开头脑风暴，思维火花激烈碰撞。校长陈忠好更是鼓励全体教师保持终身学习热情，将学习成果转化为教学动能，把育人初心融入日常教学细节。

从全国“百校共读领航学校”的殊荣，到“千校万人行”共读行动倡议的发起，北校教育集团以实际行动诠释着对学习型学校的不懈追求。

初绽芬芳启新程砥砺前行向未来

风正帆悬，潮平岸阔！自成立以来，北校教育集团在短短半年多的时间里，如同初绽的玫瑰，以芬芳之姿在教育园地里迅速成长，赢得了学生、家长及社会各界的广泛赞誉。

走进北校教育集团的课堂，一种全新的教学氛围扑面而来。一年级学生家长郭杰作为家委会成员，经常旁听课程，她感慨道：“孩子们学习更加集中，课堂氛围既轻松又活泼。老师提出问题后，学生们分组讨论，思维碰撞出智慧的火花。”七年级学生家长吴小亮也表示，孩子的学习主动性显著提升，班级实施的积分制奖励机制极大地激发了学生的学习热情。

习友小学副校长张莹则提到，“把每一位学生都放在心上”的教育理念在集团内部深度融合，特别是“红玫瑰课程’的共享与创新，为学生提供了丰富多彩的学习体验；习友校区教研处金晓娟说，北校教育集团的成立，学校可以站在更高的起点上“登高望远”，致力于为学生搭建更加优质的学习平台；习友校区副校长沈章梅介绍，集团的成立带来学校管理模式的变革，扁平化的管理模式充分调动了全体教师的积极性，形成了上下一心、共谋发展的良好局面。

在合肥经开区第三届学术节上，北校教育集团的和美长廊成为亮点。与会嘉宾漫步其间，被记录学生成长足迹的照片墙深深吸引，纷纷赞许孩子们在五育并举中展现的多元才华。此外，学校引进的智慧体育AI系统更是引起了广泛关注，嘉宾们亲身体验后，对科技赋能体育教育的创新举措大为夸赞，认为其为五育融合提供了鲜活的实践样本。

合肥经开区社会发展局副局长、教育中心主任杨会谦对北校教育集团的创新实践给予高度评价：“北校教育集团在短短半年内，通过课程共享、管理模式创新和科技应用，实现了教育质量的显著提升。这种敢为人先的精神，为经开区教育优质均衡发展提供了宝贵经验。”

在翡翠湖畔的这片教育热土上，北校集团的探索仞在继续，而其孕育的希望，已如春芽般破土而出，向着未来的天空蓬勃生长。展望未来，合肥一六八玫瑰园北校教育集团将以“马不停蹄”的精神风貌，继续在主动求变中勇担新使命。将深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，努力提升教育教学质量，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。

编辑：高林霞

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