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合肥一六八玫瑰园学校南校:校例凝智・点亮身边慧光

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摘要: 自“备课组人工智能教学应用伴学同行”活动开展以来,我校教师在AI教学应用的探索之路上不断前行,涌现出一批立足课堂、勇于实践的优秀案例。为进一步发挥榜样示范作用,分享一线教师在智能体创建与应用中的宝贵经验,特推出“伴学同行(二)”——“校例凝智・点亮身边慧光”活动。

——备课组人工智能教学应用伴学同行(二)

自“备课组人工智能教学应用伴学同行”活动开展以来,我校教师在AI教学应用的探索之路上不断前行,涌现出一批立足课堂、勇于实践的优秀案例。为进一步发挥榜样示范作用,分享一线教师在智能体创建与应用中的宝贵经验,特推出“伴学同行(二)”——“校例凝智・点亮身边慧光”活动。

本次活动聚焦校内五位优秀教师的智能体创建成果,他们分别从不同学科、不同教学场景出发,将AI技术与学科知识深度融合,打造出一批实用、有趣且富有创新性的智能教学助手。这些智能体不仅是教师教学的得力帮手,更是激发学生学习兴趣、提升课堂互动效率的有效工具。

接下来,我们将逐一展示这五位老师的智能体创建思路、设计理念、功能亮点及实际应用效果。希望通过这些“身边的智慧”,为更多教师打开AI教学应用的创新之门,共同探索技术赋能教育的更多可能,让AI真正成为点亮课堂、赋能成长的“慧光”!

一、分享案例一:飞象老师智能体—物理光学实验室

1、应用网址: https://musk-online.fbcontent.cn/pub-musk-ai-studio/workflow/file/document/srWQCVmAitH4rgZhzYinsM.html

2、制作人:温德尔老师

3、主要用途:演示三大经典光学实验模块:双缝干涉实验 、三棱镜分光效果 、双偏振片系统

(1)可视化抽象概念 :将波长、相位差、偏振角等抽象参数转化为直观图像

(2)即时反馈 :参数调节立即看到效果,强化因果关系理解

(3)探究式学习 :学生可自主调节参数,发现光学规律

4、操作说明

(1)切换实验 :点击顶部导航栏的三个标签

(2)开始演示 :点击左侧播放按钮启动动画

(3)调节参数 :拖动滑块实时改变实验条件

(4)重置实验 :点击右上角重置按钮恢复默认值

二、分享案例二:飞象老师智能体—声音可视化工具

1、应用网址: https://musk-online.fbcontent.cn/pub-musk-ai-studio/workflow/file/document/Y3FghwgeQQAvDGW8jyegTd.html

2、制作人:温德尔老师

3、主要用途:

实时波形绘制 :点击中央按钮即可开始,声音会被实时转化为绿色的动态波形。

演示音调:尝试发出高音和低音,观察波形的疏密变化(频率)。

演示响度:尝试大声和小声说话,观察波形的振幅变化。

演示音色:尝试吹口哨或拍手,观察波形形状的差异。

三、分享案例三:钉钉智能体—财务助手

1、应用网址:https://applink.dingtalk.com/client/aiAgent?assistantId=34adb08e031b44b2a80432b216259814&from=share

2、制作人:吴媚老师

3、主要用途:解答财务报销的常见问题

4、主要技术:专业人设与回复逻辑,简单工作流

  四、分享案例四:扣子智能体—学科答疑助手

1、应用网址:  https://www.coze.cn/store/agent/7586500083343130674?bot_id=true  

2、制作人:王文兴老师

3、主要用途:用于学生在学习过程中的答疑,理想情况下,学生回答的是知识库已有问题,则通过智能体直接给学生回复,倘若学生的问题不在知识库中,则调用大模型思考并回复学生的问题。

4、主要技术:智能体、对话流、知识库。

  五、分享案例五:扣子智能体—认识人民币 伴学精灵

1、应用网址:https://www.coze.cn/store/agent/7591381651242942473

2、制作人:孔菊老师

3、主要用途:作为辅助认识人民币活动的课前、课后伴学助手,豆包语音引导分析或购物互动游戏,解决具体学习中困惑。

4、主要技术:复杂人设与回复逻辑、插件、简单工作流。

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