深耕细作促成长凝心聚力备期末——合肥市金斗路小学开展2025-2026学年新教师培训

摘要： 为帮助新教师精准把握期末工作重点，提升教学与班级管理的实操能力，2025年1月15日，合肥市金斗路小学开展2025-2026学年第三次新教师培训。本次培训由乔冰冰老师主讲，围绕“成长档案袋、期末复习、评优评先”三大核心板块，结合实际案例为新教师梳理了期末工作的清晰思路与实用方法。

为帮助新教师精准把握期末工作重点，提升教学与班级管理的实操能力，2025年1月15日，合肥市金斗路小学开展2025-2026学年第三次新教师培训。本次培训由乔冰冰老师主讲，围绕“成长档案袋、期末复习、评优评先”三大核心板块，结合实际案例为新教师梳理了期末工作的清晰思路与实用方法。

在成长档案袋的指导中，乔冰冰老师打破“材料堆砌”的误区，强调要突出“精、活、实”的核心原则，还特意展示了自己班级的档案袋实例，让方法变得直观易懂。乔老师建议，档案袋内容应聚焦学生成长关键节点，整理过程可预留专属课时让学生自主参与筛选，既强化其主体意识，也让档案袋真正成为期末评价、家校沟通及新学期规划的实用载体。

针对期末复习，乔老师提出“告别纸质练习，打造高效复习课堂”的理念，推荐中高段采用“三轮复习法”：第一轮立足课本，抓实听写、背诵与语文园地等核心内容；第二轮针对字词句、阅读理解与作文开展专项突破；第三轮通过模拟练习与错题分析巩固提升。同时倡导用“认读大挑战”“组词小能手”等互动活动盘活课本资源，借助思维导图、知识树实现知识结构化，并设计小组擂台赛、错题诊断会等任务聚焦能力训练，让复习课堂兼具实效性与趣味性。关于评优评先工作，乔老师明确“公平、公开、公正”的核心原则，指导新教师规范完整流程：从班级群发布通知、组织学生自荐演讲，到现场投票计票、留痕公示，形成清晰闭环；同时强调要挖掘评优的育人价值，让评选过程成为激发学生进取动力、发挥榜样引领作用的有效载体。