安师大附属肥东实验学校成功举办“在场思政”高质量课堂建设系列研讨活动
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为搭建高校研究与基础教育深度对话平台，探索新时代“大思政”育人新路径，2026年1月14日至15日，安徽师范大学语文教育研究中心联合肥东县教育体育局教研室、安徽师范大学附属肥东实验学校及安徽省陶爱翠名师工作室，共同举办了“在场思政”高质量课堂建设系列研讨活动。活动吸引来自安徽师范大学语文教育研究中心专家、肥东县初中语文骨干教师及两所附属学校相关学科教师的积极参与。
多元活动共促专业成长
本次研讨活动聚焦“在场思政”教学主张的落地实施与实践创新，采取“成果展示—专家指导—课例实践—深度研讨”的立体化设计。1月14日上午，校长陶爱翠作“在场思政”教学成果汇报展示，下午，芜湖市教育科学研究所中学语文教研员辛卫华老师开展教师教科研论文写作专题指导，从选题策略、论证逻辑到成果转化进行全流程剖析，助力教师科研能力提升。
精品课例彰显育人智慧
1月15日，两节精品课例展示将活动推向高潮。张庆华老师呈现的《应用文专项练习讲解》以学生实际生活场景为载体，通过“元旦活动邀请函”撰写任务，实现应用文规范训练与社会参与能力培育的有机融合。陶爱翠校长执教的《单元思考与行动》则立足八年级上册第四单元《维护国家利益》，设计“社区活动汇报”、“帕米尔雄鹰”研讨等任务，推动“国家利益至上”“总体国家安全观”等抽象概念转化为青少年的行动自觉。两节课均深度践行“课内与课外联通、认知与行动转化、小课堂与大社会延伸”的“在场思政”核心理念。
深度研讨凝聚发展共识
在课例研讨环节，肥东县教体局教研室中学语文教研员王巧云、安徽师范大学语文教育研究中心主任、博士生导师张晋、辛卫华三位专家从问题情境设置、理论转化高度、跨学科迁移等维度进行专业点评，既肯定了“问题链设计推动认知转化”“评价维度重构”等创新点，也提出了“加强跨学科案例对比”“完善评价指标”等建设性意见。参会教师围绕“如何平衡专业训练与思政渗透”“思辨性情境筛选标准”等实践困惑展开热烈讨论，形成“问题-反思-行动”的研讨闭环。
本次活动通过高校专家引领、骨干教师示范、一线教师参与的三维互动，有效推动了“在场思政”教学主张的实践转化，为构建“学校-家庭-社会”协同育人场域、提升教师专业素养与科研能力、促进素质教育发展提供了鲜活范例。学校相关负责人表示，活动虽已圆满落幕，但“在场思政”的探索之路永不停歇学校将持续开展教学案例征集，让思政教育真正成为滋养青少年成长的源头活水！（鲁敏）
编辑：高林霞
