智启未来育见新程——合肥一中第二届学术月活动圆满闭幕

摘要： 2025年12月29日下午，“人工智能背景下普通高中育人方式变革探索与实践暨合肥一中第二届学术月”闭幕式在滨湖校区博行馆一楼学术报告厅隆重举行。安徽省教育科学研究院、合肥市教育科学研究院相关领导及专家，各兄弟学校代表，以及合肥一中教育集团各校区管理团队、学科骨干与学术月授课教师齐聚一堂，共同见证学术月的丰硕成果，凝聚育人智慧，共绘教育未来。闭幕式由合肥一中校长吴英明主持。

2025年12月29日下午，“人工智能背景下普通高中育人方式变革探索与实践暨合肥一中第二届学术月”闭幕式在滨湖校区博行馆一楼学术报告厅隆重举行。安徽省教育科学研究院、合肥市教育科学研究院相关领导及专家，各兄弟学校代表，以及合肥一中教育集团各校区管理团队、学科骨干与学术月授课教师齐聚一堂，共同见证学术月的丰硕成果，凝聚育人智慧，共绘教育未来。闭幕式由合肥一中校长吴英明主持。

吴英明宣布本届学术月圆满落幕，并强调闭幕并非终点，而是教育教学改革的新起点。吴英明指出，教科研是学校的生命线，必须秉持科研态度深耕教育，通过文化立校、科研兴校推动质量提升与人才强校。她希望全体教师深刻把握时代变革，回归育人本质，系统总结与反思本次学术月的成果，推动工作持续进阶。

合肥一中党委书记封安保系统梳理了学术月期间各学科利用人工智能进行教学创新的丰富成果。封安保表示，本次活动为省内外教育同仁搭建了高质量的交流合作平台，有效推动了教育重心从知识传授向素养培育转变，致力于培养学生的高阶思维能力、创新实践能力及人机协作能力。封安保强调，人工智能是赋能教学的“助手”而非“替代者”。未来，学校将秉持“怀天下抱负，做未来主人”的校训，以国家级科学教育实验校建设为契机，重点推进三方面工作：一是持续深化人工智能与教育教学的深度融合；二是系统推进育人方式变革；三是扩大开放合作，共享智慧成果。

安徽省教育科学研究院院长王勇在讲话中强调了学校开展学术研究的重要性。他指出，教育实践与学术研究如同车之两轮，不可或缺。合肥一中拥有从凯洛夫教学法到人工智能应用的深厚学术探索传统，正是持续的研究与变革铸就了学校的学术底蕴。面对未来，王勇提出学校学术研究应聚焦四大实践方向：规范办学背景下的质量提升路径、课程教学改革与核心素养落地、跨学科学习与综合实践推进、科学教育与科技教育融合创新。

活动现场播放了学术月成果回顾视频，生动呈现了从高端学术引领到各学科鲜活实践的精彩历程。会上，组委会分两批为学术月展示课授课教师及特色交流主讲教师颁发了荣誉证书。

在代表发言环节，青年教师吴鹏程以语文学科为例，阐述了AI带来的深刻变革。他认为，教师角色正从知识权威转向深度对话的发起者，教学目标应从“读懂”“读透”转向对学生评估与创造能力的培养。面对AI重塑的教育生态，教师需辩证利用技术，设计人机协同的思维路径，引导学生深度思辨。

学科主任代表罗晓燕提出，AI已如“空气”般融入教育环境，正在重塑生态。她结合技术组实践指出，AI应用凸显了技术课堂中的人文关怀，并推动教学从经验驱动转向数据驱动，通过分层教学与动态预警实现因材施教。她强调，未来的教育应培养有温度、有创造力、能独立思考的人才。

教科所副所长王玉龙系统汇报了本届学术月的整体情况、亮点收获与反思展望。他介绍，活动期间开展了多场高质量讲座，实现了全国教师同台展示，并通过特色交流彰显了学科亮点。学术月成功实现了高端引领、探索了“教-学-评-研”一体化融合、发挥了辐射作用。同时，他也指出在技术融合深度、课堂时间与设备保障等方面仍需改进，建议坚持“基于问题而非技术”的设计导向，并倡导通过常态化日常研讨促进共同进步。