从看见到“桥”见共探党建引领下的育人智慧

摘要： 为深入推进党建引领班主任队伍建设，提升班主任化解班级矛盾、构建和谐班级生态的能力，12月24日，合肥市徽州小学在南校区四楼图书馆召开以“巧解矛盾，构建和谐班级生态”为主题的班主任工作例会。两校区全体班主任、专职心理教师、学生部及校长室全程参会，会议由学生部王姗姗主任主持。

——合肥市徽州小学召开12月和谐班级建设班主任工作例会

为深入推进党建引领班主任队伍建设，提升班主任化解班级矛盾、构建和谐班级生态的能力，12月24日，合肥市徽州小学在南校区四楼图书馆召开以“巧解矛盾，构建和谐班级生态”为主题的班主任工作例会。两校区全体班主任、专职心理教师、学生部及校长室全程参会，会议由学生部王姗姗主任主持。

会议紧扣党建引领核心，明确党员班主任需发挥先锋模范作用，以党建赋能班级管理。主题分享环节，张维迪、杨凯丽两位教师结合实践案例分享经验。其中，张维迪老师以《搭建信任之桥：化解学生矛盾，从看见他的渴望开始》为题，结合特殊学生的转化案例，分享核心思路：读懂学生深层渴望、摒弃“硬碰硬”管教，以“以生为本”理念引导学生转变，诠释了“看见渴望是化解矛盾关键”的观点。杨凯丽则以《“桥”见彼此，化解矛盾》为题，通过“踢鞋事件”“亲子追星矛盾”两个典型案例，阐释“紧急干预、共情倾听、搭建桥梁、引导和解”的核心技巧，强调“信任是化解矛盾的关键”，二者分享均与党建引领教育理念高度契合。

“头脑风暴”环节，大家围绕各班整理提供的日常典型矛盾案例展开深入研讨、相互启发。专职心理教师黄小钰结合班主任处理矛盾的边界界定，从心理学角度给大家一些补充建议，同时提出“党建引领德育、责任化解矛盾”的工作方法，充分彰显了队伍凝聚力与战斗力。

党支部副书记杨凌云围绕班级管理、德育及元旦活动安排等进行具体部署。她强调，各班级要精心组织好元旦联欢活动，营造喜庆、文明、和谐的节日氛围，同时注重活动育人功能，强化集体主义教育与文化自信培育，另外，对关爱特殊群体关注工作作了重点说明，要求班主任细致做好学生情况摸排与动态跟踪，特别是对家庭困难、学业困扰、缺少心理关爱的学生给予更多关注与帮扶，将党组织的温暖落实到每一位学生身上。会议还明确了下一步心理委员培训计划，将通过专题培训提升班级心理委员的助人意识和基本技能，进一步完善学校心理健康教育网络。

保障部吴方东主任带领全体班主任共同学习学校各项规章制度，并重点提醒各班注意用电安全等日常管理细节，强调要将制度规范融入班级治理全过程，筑牢校园安全防线，体现党组织对常规工作落实的严格要求。

党支部书记、校长王丽作总结讲话。她充分肯定了本次会议的主题设计和研讨实效，并强调班主任是学校立德树人的骨干力量，必须坚持党建引领，不断强化政治担当与教育使命。她希望全体班主任，尤其是党员班主任，要以更高的政治站位、更深的育人情怀、更实的工作作风，将党建工作与班级管理、德育实践深度融合，用心用情构建安全、和谐、向上的班级生态，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年筑牢根基。