安徽师范大学附属肥东实验学校：打破思维边界绽放创新光芒

摘要： 12月24日下午第三节课，安徽师范大学附属肥东实验学校综合组开展了心理健康公开课，辛韫鹥老师给我们带来了一节《让思维活跃起来》公开课。

12月24日下午第三节课，安徽师范大学附属肥东实验学校综合组开展了心理健康公开课，辛韫鹥老师给我们带来了一节《让思维活跃起来》公开课。

课堂伊始，辛韫鹥老师以趣味问答“菜园里面有什么”开启教学，大蒜、萝卜、青菜等一个个鲜活的蔬菜名称从学生口中接连冒出，简单的互动瞬间点燃了课堂氛围，不仅快速集中了学生的注意力。

在课堂主体环节，辛老师通过“大象的故事”展开层层剖析，生动阐释了书本定势、权威定势、经验定势、从众定势等思维定势的表现形式，让学生直观理解思维定势对认知和行为的束缚。随后，辛老师引入英国作家毛姆的创意营销案例，通过提问“毛姆为何能让滞销小说迅速脱销”，引导学生深入思考突破思维框架的方法与价值，学生们结合案例各抒己见，课堂讨论氛围愈发浓厚。

为让学生在实践中感受思维的灵活性，辛老师设计了“口字添两笔组字”的思维训练活动。在短暂的思考后，学生们纷纷举手，主动走上黑板书写答案，黑板上很快写满了“目”“田”“由”“叶”等数十个汉字，充分展现了学生打破思维局限后的创意与巧思。辛老师还针对学生的作答进行点评，进一步引导学生拓展思维维度，鼓励大家跳出固有认知的“舒适区”。