合肥市六安路小学：从“站稳”到“站优” 青年教师破茧之路

为深入探讨教育家精神在新时代教育发展终的重要作用，切实推动青年教师队伍高质量建设，近日，合肥市六安路小学教育集团在寿春路校区报告厅举办第二十六期融生论坛。本期通过聚焦“从‘站稳’到‘站优’，青年教师破茧之路”，讲述者从“站稳讲台的摸索”“多岗位历练的收获”“育人路上的温暖”等不同维度，展现他们最真实、鲜活的成长故事。

角色+：锚定多重身份，明晰成长坐标

李钦睿老师以自身六年教育生涯为蓝本，讲述从新手教师到一年级班主任、年级组长的蜕变历程。兼具站稳课堂的授课者、陪伴成长的引导者、协同育人的合作者、守正创新的探索者，她深耕学科课标，打造高效互动课堂，让学生成为学习主体；她关注学生身心发展，做学生的良师益友；她主动对接家长、联动社区，凝聚协同育人合力。作为一年级年级组长的她，将自身成长的X、Y轴，拓展到具备X、Y、Z的三维立体成长坐标，她的视角从班级转变成“班级+年级”。为让年级组的学生更快的从幼儿园融入小学，她立足学校“六好”课程，积极做好家校联动，制定个性化引导方案，牵头组织年级复盘会，探索“口令”“活动”，在守正中创新，在自我升级之路上践行教育初心。

经验+：积淀实践智慧，夯实专业根基

汪璐老师结合自身六年专业成长进行分享。作为青年教师的她，坦然拥抱“新手期”，主动“求学”，扎根课堂攒经验，积极承担公开课，常态化开展磨课等工作，在反复实践中优化教学方法；她抓住青年教师诸多“第一次”的成长契机，拜师学艺汲养分，主动求教学校班级管理技巧、学科教学策略，快速补齐能力短板；她聚焦教育教学中的真问题，以创新思维破解育人难题，实现“教学+教研+创意”多层次成长；她在教育中投入真感情，建立深厚的师生、家校关系，组织各级各类活动，助力学生多元化成长。从设定目标，到做好职业规划，保持内驱力，在不同岗位角色中持续突破自我，这是一名青年教师必要的成长赋能提升。

　　技能+：锤炼硬核本领，增强育人底气

丁丽老师结合自身经历分享六年教育深耕感悟。她以“四条扎根路”赋能青年教师成长：向内扎根，沉潜内心筑牢专业根基，通过“多学多思多练”让专业能力稳步提升；向难而行，迎难而上拓宽成长维度，从PPT制作、视频剪辑等陌生技能一步步突破能力边界，以“死磕”精神锤炼硬核本领；向众借力，主动向师父、同事请教，在集体协作中汲取成长智慧，让成长脚步更稳更实。向心坚守，怀揣对教育的赤诚之心呵护学生成长，于学生的温暖反馈中永葆育人初心。她用实际行动诠释了“扎根向下，方能拔节向上”的教育成长真谛，这正是青年教师在教育之路上行稳致远的根本之道。

合肥市六安路小学教育集团党总支副书记、总校长朱清萍作总结发言。她首先对三位青年教师的成长分享给予高度肯定，向全校青年教师寄予殷切期望，她强调青年教师是学校教育事业发展的生力军，从“站稳”讲台到“站优”课堂绝非易事，要保持“始终向内的自觉”与“向下扎根的定力”。随后，她向全体六小教师提出要求，一方面，要沉下心钻研教学、打磨课堂，在持续反思复盘中标定不足、精进育人本领，在主动自我迭代中筑牢专业根基；另一方面，要俯下身贴近学生、走进家庭，在与孩子的朝夕相伴中体悟教育本真、读懂育人初心，在家校协同的实践探索中积累育人智慧。最后，她表示，作为一名教师，既要怀揣纯粹的教育热忱，也要锤炼过硬的专业本领，在日复一日的深耕细作中积蓄成长力量，在教书育人的初心使命中稳步前行，努力成长为有温度、有深度、有高度的新时代人民教师。

教育是国之大计、党之大计，而教师是立教之本、兴教之源。合肥市六安路小学教育集团全体教师将悟大教育家精神之魂，筑牢育人初心根基。深耕专业素养，锤炼“经师”之能；涵养仁爱之心，铸就“人师”之德；勇于担当作为，践行育人之责。学校作为青年教师成长的摇篮，继续搭建各类成长平台，完善培养机制、优化成长环境，助力青年教师在教育路上不断突破、从“站稳”走向“站优”，书写精彩的教育篇章，为每一个孩子的茁壮成长铺就坚实道路。（李钦睿）

编辑：高林霞

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