以地图绘成长以热爱赴新程——合肥市第四十二中学心理赋能2025年度成长复盘

摘要： 为帮助初中生驱散对新阶段的迷茫感，12月22日，合肥市第四十二中学以《疯狂动物城2》热映为契机，开展了主题为《我的2025年度地图》的心理健康课，同学们在动物城的趣味情境中，开启了一场聚焦自我成长的心灵探险。

为帮助初中生驱散对新阶段的迷茫感，12月22日，合肥市第四十二中学以《疯狂动物城2》热映为契机，开展了主题为《我的2025年度地图》的心理健康课，同学们在动物城的趣味情境中，开启了一场聚焦自我成长的心灵探险。

课堂伊始，伴随着熟悉的电影音乐，大家闭眼回味《疯狂动物城》中的心动瞬间，从朱迪的坚定、尼克的温暖到闪电的坚持，瞬间沉浸在电影营造的成长氛围中。当课件封面揭晓，“不上映电影，只上映你的成长”的主题宣言，让同学们充满期待。课堂上，大家初步了解了积极心理学PERMA模型，将积极情绪、全心投入、积极关系、生命意义、成就体验五个维度，与动物城的五大核心区域相关联，为后续的“探险”筑牢理论基础。

在“解锁动物城身份卡”环节，同学们深入了解了动物城角色的新蜕变并结合自身特质，构思专属的“动物城身份”，充满个性的表达，彰显着同学们对自我的深刻认知。随后，同学们在《年度地图》学习单的“我的动物城图鉴”区域，用画笔勾勒专属形象，认真填写特质占比与独有超能力，完成了自我身份的具象化表达。

五大区域探索环节中，学子们以画笔为工具，将年度经历转化为具象化表达。在“情绪平原”用彩色花朵标记积极时刻，在“心流雨林”以树木记录专注体验，在“关系河谷”用小鱼镌刻人际联结的收获，在“意义山峰”以里程碑标注价值认同，在“成就海岸”用贝壳收纳成长印记。整个过程中，同学们跳出“问题导向”的总结模式，以积极视角重构过往经历，发现平凡日常中的成长闪光点。