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合肥市五十中学西校:聚焦思维进阶 涵养核心素养

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摘要: 为深化核心素养落地,突出思维品质与综合素养培育,探索素养导向下的育人路径,2025年12月17日,合肥市五十中学西校教育集团道德与法治组“2114行动”系列活动在贵池路校区举行。此次课程由九年级组檀小林老师执教,以“生态与经济协调发展”为主题在九(13)班进行复习课展示,领航教师窦长玲、赵婷婷等参与听课评课。

 ——五十中学西校道德与法治组“2114行动”课程系列活动

为深化核心素养落地,突出思维品质与综合素养培育,探索素养导向下的育人路径,2025年12月17日,合肥市五十中学西校教育集团道德与法治组“2114行动”系列活动在贵池路校区举行。此次课程由九年级组檀小林老师执教,以“生态与经济协调发展”为主题在九(13)班进行复习课展示,领航教师窦长玲、赵婷婷等参与听课评课。

课堂伊始,檀教师借助智慧课堂平台,以“城市绿色发展之路”微视频创设真实情境,并通过平板互动系统发起即时投票,引导学生围绕“经济发展必然以环境为代价吗?”“如何理解‘绿水青山’与‘金山银山’的内在统一?”等核心问题展开思辨。问题链驱动下,屏幕推送、抢答等功能有效促进了学生的多维辨析与观点构建。

为了让抽象的理论转化为实战能力,在讲练环节,檀教师通过智慧课堂向学习小组精准推送“皖北地区发展光伏农业”与“乡村蝶变”两个典型案例资料,组织协作学习。在分析“皖北地区发展光伏农业”时檀老师引导学生依循“现象—本质—价值”路径进行结构化剖析,并即时调用知识库资源,从绿色发展、资源循环利用等维度展开线上研讨。智慧课堂呈现讨论分析轨迹,教师据此进行引导点拨,在“做中学、思中悟”中提升了学生的批判性思维与社会责任意识。

课后评课环节,道德与法治教研组研讨聚焦“技术赋能下的素养落实”。大家一致认为,智慧环境下的复习课应成为学生能力进阶的支撑平台。通过数字化情境、互动化思辨与协作化任务,能更有效地助力学生内化价值观、发展关键能力。

本次课程是对“技术赋能、思维引领”复习路径的一次成功探索。未来,学校道德与法治教研组将继续深耕智慧课堂与学科教学的融合创新,让核心素养在技术与课堂的共振中生根发芽,助力学生全面发展。

编辑:高林霞

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