合肥大地学校：精准视导明方向砥砺前行促提升

摘要： 教育是国之大计、党之大计。为全面落实国家义务教育课程方案与课程标准要求，精准掌握县域内义务教育阶段学校教育教学实际情况，持续优化教学管理、提升育人质量，2025年11月26日上午，肥西县教体局教研室主任苏维骥带领视导评估组一行，赴合肥大地学校开展年度义务教育阶段教育教学专项视导工作。本次视导旨在通过多维度、深层次的评估指导，为学校教育教学工作精准“画像”，助力学校补齐短板、夯实育人根基。

——肥西县教体局莅临合肥大地学校开展教育教学视导工作

教育是国之大计、党之大计。为全面落实国家义务教育课程方案与课程标准要求，精准掌握县域内义务教育阶段学校教育教学实际情况，持续优化教学管理、提升育人质量，2025年11月26日上午，肥西县教体局教研室主任苏维骥带领视导评估组一行，赴合肥大地学校开展年度义务教育阶段教育教学专项视导工作。本次视导旨在通过多维度、深层次的评估指导，为学校教育教学工作精准“画像”，助力学校补齐短板、夯实育人根基。

视导伊始，各学科教研员随机深入课堂，开展一线听课调研。从语文课堂的文本解读与文化浸润，到数学课堂的逻辑推导与思维拓展；从英语课堂的情境互动与语言运用，到物理课堂的问题探究与实践创新，教研员们专注观察、细致记录，全面了解教师的教学设计、课堂组织、师生互动，以及学生的学习状态、参与度与知识掌握情况，精准捕捉课堂教学中的亮点与提升空间，为后续评课指导奠定扎实基础。

听课结束后，教研员与授课教师分学科开展评课研讨。围绕“教学目标达成度”“教学方法适切性”“学生主体地位体现”“课堂评价有效性”等维度，教研员与教师进行面对面交流。他们充分肯定了教师在教学设计中的创新思路、课堂互动中的引导智慧，以及对新课标理念的落实成效；同时结合课堂实际，客观指出教学中可优化之处，如“重难点突破方式可进一步强化”“分层教学实施可更精准”等，并提出具体改进建议，引导教师从“教知识”向“育素养”深化，助力教师专业成长。

在课堂观察与研讨基础上，视导组对学校教育教学工作进行了系统性检查。通过查阅资料、实地走访、座谈交流等方式，视导组重点围绕常规管理、教学管理、教师发展、学生活动四大板块展开评估：在常规管理方面，关注制度落实、班级管理、家校协同等工作的规范性与精细化；在教学管理方面，检查教学计划执行、备课活动记录、作业设计与批改、学业监测等环节的科学性与实效性；在教师发展方面，了解培训研修、教研活动、课题研究等开展情况，关注教师成长路径的构建；在学生活动方面，考察文体活动、社团建设、劳动实践等实施情况，评估学校对学生全面发展的重视程度。通过多角度、全方位的检查，视导组对学校教育教学整体情况有了系统把握。

随后召开的视导反馈会上，各成员结合分管领域逐一反馈意见。在课堂教学方面，视导组肯定了学校教师扎实的教学基本功与良好的课堂驾驭能力；在学校管理方面，赞扬了学校常规管理规范有序、教学过程闭环完整、师生活动丰富多元。同时，也指出有待改进之处并提出建议：教师应进一步加强对新课标的学习，积极参与校外培训，持续提升专业素养与教学质量；学校应不断加强教研体系建设，重视听评课活动，积极开展课题研究；此外，需进一步深化特色课程建设，完善校本课程体系，打造具有大地学校特色的课程名片。

苏维骥主任代表视导组作总结讲话。他首先对合肥大地学校在教育教学中取得的成效给予高度评价，充分肯定了学校在精细化管理、教学质量提升、师生活力激发等方面的突出表现，认为其为县域内同类学校提供了有益借鉴。针对学校未来发展，他提出两点核心建议：一是坚持“以教研支撑高质量发展”，强调学校应进一步健全教研机制、丰富教研形式，推动教研与教学深度融合，通过集体备课、课题研究、校际交流等方式，破解教学难题、提升课堂效能；二是推进“以数智技术赋能教育新样态”，鼓励学校积极运用大数据、人工智能等现代信息技术，整合优质资源，创新教学模式，建设智慧课堂，激发学生学习兴趣，推动个性化教学，助力教育提质增效。

最后，许皖校长代表学校作总结发言。他衷心感谢视导组的专业指导与精准建议，指出此次视导既是对学校工作的全面检阅与把脉问诊，更是推动学校高质量发展的重要契机。他强调，学校将坚持立足自身发展需要，紧密结合长远规划与政策导向，不断巩固既有优势，着力补齐发展短板，全面提升办学质量与育人实效。许皖校长表示，学校将以此次视导为新起点，进一步强化教学管理、深化教研改革、扎实推进智慧校园建设，切实将视导成果转化为教育教学质量提升的实际行动，努力办好让家长放心、让社会满意的人民教育。