校本课程新探索 教研风采展硕果
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——合肥一六八玫瑰园学校南校举办“生本理念下的校本课程建构暨优秀教研组评选”活动
近日，为深化教育教学改革，践行“以学生为本”理念，推动校本课程特色化发展，合肥一六八玫瑰园学校南校举办期末教研组汇报活动。活动以“生本理念下的校本课程开发与实践”为主题，通过成果汇报、专家点评、优秀教研组评选等环节，全面展示学校课程建设与教研创新成果。
以生为本，构建特色校本课程
各教研组立足学生核心素养发展，分享校本课程开发创新路径：
语文组以“经典诵读”为载体，融合传统文化与生活实践。
数学组设计“数学先学单”，以问题设计激发学生思维。
英语组借助英语戏剧，展现学科教学特色与学生风采。
体育组围绕“学练赛评一体化”，探索小学智慧体育生本校本课程，推进教学实践创新。
音乐组重构教学设计思路，优化教学流程与方法。
美术组扎根生本教育理念，赋能学生美育成长进阶。
综合组中，心理、科学、道德与法治学科分别开展特色活动。其中科学开发的“馆校合作”校本课程，有机结合科学探究与校外资源，体现“从学生需求出发，为成长赋能”理念。
劳动组通过跨学科融合与家校联动，将劳动教育融入学校活动，推动各年级开展多样劳动实践。
学校强调，校本课程开发需遵循“兴趣导向、分层设计、多元评价”原则，助力学生全面发展。
专家引领，赋能教研高质量发展
活动特邀安徽省特级教师朱家礼担任评审专家。朱老师结合各组汇报，高度肯定学校“以研促教、以教促学”的教研文化，针对校本课程开发提出建议：课程建构要注重学科融合与实践性，关注学生个性化表达。此外，他还分享《科里科气研学合肥》《森林课堂》中的典型案例，为教师提供理论与实践指导。
评优树先，激发团队创新活力
经综合考评，语文组、英语组和体育组因课程设计系统、学生参与度高、成果显著，荣获“优秀教研组”称号。合肥一六八玫瑰园学校南校副校长吴盛曦总结发言称，优秀教研组评选是荣誉表彰，更是对团队协作与创新精神的激励，希望各组以此次活动为契机，持续优化课程体系，让校本课程成为学生成长的“营养土壤”。
展望未来，共绘教育新图景
活动最后，学校提出新学期教研方向：一是深化跨学科课程整合，二是推动教研成果向教学实践转化。全体教师将以更饱满的热情投身教育教学，助力学校品质提升。
编辑：高林霞
