“小初衔接”暨智慧课堂数学教学展示活动在安师大附属肥东实验学校成功举行
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为深入贯彻“双减”政策，落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》，探索中小学数学教学衔接的有效途径，消除小初衔接的障碍和盲点，确保小学与初中数学教学的连贯性及学生核心素养的全面发展，提高教师专业素养，肥东县数学小初衔接暨智慧课堂教学展示活动在安师大附属肥东实验学校顺利举行。县教研室相关负责人、中小学骨干教师及近五年新入职教师共百余人参加了此次展示会。活动由安师大附属肥东实验学校教科室副主任鲁敏主持。
在活动中，安师大附属肥东实验学校张雪梅老师展示了五年级上册《用数对表示数》的课程。张老师引导学生自主探究、动手实践，通过小组讨论等互动教学，使学生深入理解了数对表示数的方法。课堂上，学生们专注听讲，积极互动，师生关系和谐，知识掌握牢固。
肥东六中的温靓老师则执教八年级的《平面内点的坐标》。基于小学阶段的学习，学生已具备了一定的数对基础。温老师巧妙地将小学数对知识与初中坐标内容相结合，引导学生从已有知识出发，拓展思维。学生对数对与坐标的关系有了更清晰的认识。两位老师在教学中始终鼓励学生自主发现、思考、解决问题，极大地激发了学生的学习热情，活跃了课堂氛围，确保了教学目标的圆满实现，突出了教学重点，突破了难点，充分体现了学生的主体地位。
课后，县教研室小学数学教研员汤丽丽、名师工作室主持人徐黎明针对两节课例，结合新课标，从“学习内容的整体性、学科本质的一致性、学生学习的阶段性”三个方面进行了深入评课。他们都强调，小学教师应了解中学教学内容，中学教师则需掌握学生的知识结构，以提升教学效果。
县教研室副主任、中学数学教研员孙家对本次活动进行了总结，他指出，学生核心素养的培养应立足于课堂教学，关注小初数学衔接的阶段性、整体性与一致性，充分利用智慧课堂提升教学效率。自新课程标准发布以来，县教体局教研室高度重视，积极开展各类研讨活动，引导教师深入学习、理解新课标，确保其在课堂教学中得到有效落实。
此次活动为小学、初中学段的顺利衔接搭建了交流与展示的平台，实现了教学相长、研究共进，达到了合作交流、互利共赢的目的。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，找准小初学段衔接的关键点，探索最佳教学策略，形成一体化教学合力，促进学生核心素养全面发展。（王福志）
编辑：高林霞
