合肥八中蜀山分校：基于高三一轮复习的试题讲评课教学研讨(数学篇)
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2024年12月26日，合肥八中教育集团蜀山分校南区高三数学组在南区校区成功开展了基于高三一轮复习的A10联盟12月质检数学试题研讨活动。本次活动旨在深化高三数学教学，提升教学质量。
本次研讨活动分为试卷讲评公开课和教学交流研讨两个阶段。在第一阶段，高三数学组毕小凯老师呈现了一堂精彩的试卷讲评公开课。毕老师首先对新高考试题卷的知识点分布进行了细致分析，并重点回顾了三角函数、三角恒等变换和解三角形模块的考点，介绍了该模块近三年的考情及未来的命题趋势，强调了本节是高考的热点。
毕小凯老师在讲解试卷上的三角函数与解三角形问题之前带领同学们简要复习了相关公式，引导学生掌握“同名之积选余弦，异名之积选正弦”的解题技巧，加强学生知角求边，知边求角的边角互换意识。课堂过程中强调了整体思想，把教学理论融入课堂，师生之间交流紧密，教学计划合理，教学目标明确。师生互动紧密。此外，毕老师在本次试题的基础上进行了母体溯源，紧扣课本原题与高考真题，帮助学生深入理解知识点。
课后，在徐刚老师的主持下，数学组全体教师针对本次试题讲评课展开了深入的教学交流研讨。毕小凯老师对学情的充分了解和对教材的透彻理解得到了全组教师的一致认可，教学过程重难点突出，总结归纳能力强，时刻关注高考变化，学生积极的上课状态反应出良好的教学效果。资深教师与青年教师积极交流，共同探讨了教育教学过程中遇到的困难，特别是学生在三角函数模块掌握不牢固、成绩难提升的问题。大家一致认为，在老师带领学生梳理知识网络结构、归纳总结考试要点的基础上，不断引导学生思考，有针对性的刷题会事半功倍。
最后徐刚老师总结强调，要回归教材，夯实基础，以高考需求为导向，以学生现状为基础，教师可以通过公开课对比题型，改编试题或与学生一起探讨问题，找出学生共性的问题，帮助学生能力实现螺旋式增长。
本次研讨活动为合肥八中教育集团蜀山分校数学教学提供了宝贵的交流平台，加深了教师对高考数学试题的理解，提升了教学方法和策略，为高三学生的数学复习提供了有力的指导和帮助。
编辑：高林霞
