合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园：玩转足球游戏 促进身心健康
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——足球主题园本教研活动
为更好地深入开展我园市级课题《幼小街接背景下依托足球活动提升幼儿身心准备能力的研究》的研究，将课题研究理论与实践相结合，做好幼儿身心准备，有效推动幼儿园足球游戏活动的组织与实施，促进教师专业化素质和教学能力的提高，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园教研A组于 2024年4月2日开展了主题为“玩转足球游戏，促进身心健康”的教研活动。
教研活动开始前，主持人陈何梦老师以《上春山》的音乐律动游戏开场，教师们跟随音乐与图谱，运用身体感知音乐节奏，创意十足，在欢声笑语中拉开了教研帷幕。本次活动分为三个环节，回顾上次教研成果、足球游戏与幼小衔接中身心准备的有效配合、教硏探讨。
此次教研是以“足球游戏与幼小衔接中身心准备的有效配合”为主题开展学习，其中围绕各年龄段的身心发展特点及足球活动的核心目标，详细了解到如何开展小班、中班、大班幼儿日常足球游戏。如：小班幼儿开展足球活动的核心目标是“爱玩球”，以兴趣为本、健康为先，因此，在游戏形式上，以平行式的游戏活动为主；而中班是“会玩球”，以游戏为本、趣味为先、以情景式游戏活动为主；大班是“会踢球”，以互动合作、快乐为先，主要以趣味竞技式游戏为主。
紧接着，教研组长郑晓铭，带领大家就“你觉得如何营造良好的足球游戏氛围？幼儿足球对幼小街接身心准备中有哪些发展价值？”这两个问题进行了探讨，各位老师都积极发言，结合日常教学活动，大胆的说出了自己的想法。如：可借助头饰道具，让足球游戏更有情景性，同时要有角色，加入一些动感的音乐，激起幼儿们的游戏情绪等……
最后，保教主任徐莹莹对此次教研进行总结：足球游戏的设置要结合幼儿身心发展特点，从易到难，层层递进，通过科学合理的设计，可以更好地满足幼儿的参与需求，提高他们对足球游戏的积极性和参与度。同时还提出班级“足球之星”的设计与开展，要结合家园共育，共情陪伴创设良好的家庭足球氛围。
研有所学，学有所得。每一次教研都是百般锤炼，皆是一次成长。本次教研活动给老师们提供了一个互动交流的平台，促进了教师的专业化成长。双幼悦城分园将继续不断推进足球游戏化特色，创新发展，探索切实可行的幼儿足球游戏特色发展之路，为幼儿园足球课程的建设和发展奠定扎实的基础。（陈何梦/张琳）
编辑：高林霞
