合肥市宿幼湖畔分园：我们一起约“绘”吧
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——大班组阅读启智系列活动
为进一步培养幼儿阅读能力，激发阅读兴趣，促进其想象力、创造力、语言表达和动手操作等多项能力提升，助力科学幼小衔接。宿幼湖畔大班组近期开展了“我们一起约“绘”吧”幼小衔接系列活动之自制绘本活动，让书籍为幼儿打开一扇窗，开启一道门，真正让孩子们感受到读书的快乐。
笔尖绘所想，巧手制美书
读一本好书就像交到了一位益友，孩子们灵动的小眼睛在图画和文字之问不断穿梭，借助绘本进入到自己的内心世界。自制绘本便给了幼儿巨大的开放性和想象的空间，为了提高幼儿的阅读兴趣及想象力和创造力的发展，带领幼儿了解了绘本的基本构成是什么？自制绘本的步骤又是怎样的呢？”孩子们讨论起来，相互交流自己的看法。
孩子们精心选择自己喜欢的绘本故事为制作内容，进行构思、选材、绘画、裁剪、粘贴、装订等多种形式，准备各显神通！看！小小一张纸，通过孩子们一段时间的精心设计、细心制作，一本本颇具创意的自制绘本得以呈现。
自制图书的活动是幼儿由“读”到“写”的桥梁，是语言活动、绘本阅读的重要整合形式，能充分提升幼儿想象、思考、创编、表达的综合能力。
童音述故事，童声展未来
孩子们首先在各自的班级中进行了自制绘本展示，他们积极参与、大胆表达，把美好精彩、睿智风趣的故事分享给大家，获得了小评委们的一致好评！
一本本美轮美奂的绘本，一页页丰富多彩的画面，一个个生动有趣的故事，淋漓尽致地展现了孩子们共思共制绘本的创意和灵感，这将成为每一个宝贝们心中的美好记忆。
孩子们自制绘本是一个融观察、思维、记忆、表达等多种认识于一体的综合过程，它的最终目的是让孩子与书籍成为终身朋友，让书籍伴随孩子的快乐成长。每一本绘本视角不同，形式新颖独特；每一个孩子都是小说家，他们用童趣的语言创编有趣的童话。让我们将缕缕的书香播撒，启迪心灵，滋养智慧，快乐成长！（阮利利、彭玲巧）
编辑：高林霞
