深耕生本课堂 提质语文教学——合肥一六八玫瑰园北校集团开展生本语文专题研讨活动

为扎实推进生本课堂建设，深化语文课堂教学改革，真正落实以生为本、提质增效的育人目标。10月27日，合肥一六八玫瑰园学校北校特邀全国知名语文生本教育专家、广东生本教育中心核心导师、广州市优秀班主任、广州市阅读种子教师史惠洁入校指导，开展集团生本语文专题研讨活动。本次活动通过课例展示、说课议课、专家点评、示范授课、专题报告等形式，助力全体语文教师更新教学理念、精进课堂实践。

课例展示，落地生本课堂

上午的研讨活动在录播教室有序开展。两节优质课例立足学情、聚焦生本，呈现出真实高效的课堂样态。

张倩老师执教二年级《寒号鸟》，贴合低段学生特点，以朗读为主线，以任务为驱动，放手让学生自主阅读、合作交流、感悟道理，课堂轻松灵动，充分体现了简单、开放、有趣的低段生本课堂特质。

杨洋老师执教七年级《〈论语〉十二章》，紧扣文本根本，简化教学环节，引导学生自主梳理、品读积累、悟学悟德。课堂突出学生主体，让学生在探究中积累文言知识、涵养传统文化素养。

说课议课反思，专家精准引领

课后，两位授课教师结合教学设计进行说课，围绕教学设想、课堂实施、不足反思展开细致交流，立足真实课堂，复盘教学细节，寻求优化路径。

随后，史惠洁老师对两节课进行精准点评与深度指导。她围绕生本课堂“根本、简单、开放”三大核心，强调生本课堂要敢于放手、回归学生、减负提质，鼓励教师创新课堂形式、充分信任学生、把学习主动权真正还给学生。专家点评深入浅出、指导性强，让在场教师深受启发。

名师示范引领，尽显生本魅力

下午，全体教师齐聚报告厅，观摩史惠洁老师带来的精彩示范课《白杨礼赞》。整堂课立足生本理念，以读促悟、以问启思，通过层层递进的问题驱动，引导学生自主品读、自主赏析、自主感悟。课堂高度开放、充分留白，搭建多元学习平台，让学生真正成为课堂的主人，生动展现了生本语文课堂的深度、温度与活力，为老师们提供了极佳的教学范本。

示范课结束后，合肥一六八玫瑰园学校北校教育集团总书记、总校长陈忠好为史惠洁老师颁发特聘专家聘书，正式聘请史惠洁老师为我校生本课堂指导专家。 此次聘任，为我校持续深耕生本教学、常态化借力高端教研资源、推动课堂深度改革筑牢了坚实保障。

专题讲座赋能，明晰落地路径

聘任仪式后，史惠洁老师带来重点专题报告《生本，学习本位的回归》。

报告中，专家深度解读生本教育的核心内涵，阐释“以生为本”的教育本质，指出生本课堂是回归教育本源、回归学习本质的教学变革。同时，结合一线教学实际，细致分享生本课堂常态化落地的实操方法，从课前预习、课堂探究、小组合作到课堂评价，给出可借鉴、可复制的教学策略，有效破解了教师在生本教学实践中的困惑与难点，为我校语文课堂提质增效指明了清晰方向。

本次研讨活动内容扎实、干货满满、落地性强。未来，我校语文组将依托专家专业引领，持续深耕生本课堂，笃行不怠、研思不止，让生本理念扎根常态教学，赋能学生核心素养稳步生长，推动学校语文教学质量再上新台阶。

编辑：高林霞