初夏成长润童心身心准备促衔接——合肥市荣城幼儿园总园中班组幼小衔接系列活动

摘要： 2026年5月合肥市荣城幼儿园总园中班组，以“初夏成长”为主题，启动了聚焦幼儿身心准备的幼小衔接系列活动。活动立足中班幼儿发展特点，通过四周游戏化、生活化的体验，从生活自理、专注倾听、规则意识、责任担当四个维度，为幼儿搭建起从幼儿园到小学的过渡阶梯。

2026年5月合肥市荣城幼儿园总园中班组，以“初夏成长”为主题，启动了聚焦幼儿身心准备的幼小衔接系列活动。活动立足中班幼儿发展特点，通过四周游戏化、生活化的体验，从生活自理、专注倾听、规则意识、责任担当四个维度，为幼儿搭建起从幼儿园到小学的过渡阶梯。

初夏整理小能手

活动中，孩子们在游戏情境里，学习分类整理、衣物与玩具。从最初需要老师提醒叠衣服的步骤，到后来能在限时比赛里快速将绘本码齐、彩笔归位，起床后自己把小被子叠成小方块。在这个过程里，他们真切尝到了“自己的事情自己做”的成就感，慢慢养成了有序整理的好习惯，也为小学的独立生活打下基础。

夏日倾听小耳朵

轻柔的声音开启故事时光，孩子们围坐成半圆，小眼睛紧紧盯着绘本画面，连呼吸都放轻了，生怕错过一个细节。孩子们你一言我一语地聊故事里的小秘密。有的两两凑在一张小桌边共看一本绘本，指着画面小声交流；有的拉着好朋友的手，把自己喜欢的段落念给对方听，在你讲我听的互动里，不仅练了专注倾听的本事，也慢慢学会了好好表达、认真回应的相处方式，专注倾听的学习品质悄悄在心里扎根。

夏日游戏守规则

把规则意识藏在日常里，和孩子一起约定“排好队、不推挤”的规则，户外玩足球游戏时，孩子们会自觉排好队轮流上场，没人争抢推挤，前面的孩子认真练习时，后面的伙伴就乖乖站在边线外耐心等待，有人忍不住想抢先，身边的小伙伴还会轻轻拉一拉他，笑着提醒“要排队才开心”。不光是游戏，平时喝水、取餐、排队散步时，大家也都记着一起约定的规则，在欢声笑语里慢慢懂了“守规则才能让大家都省心”的道理，集体适应能力也在不知不觉中得到了提升。

夏日管家养成记

让责任意识落地，孩子们把班级当成了自己的小天地，主动认领了各种任务。早上来园后，大家会把自己的毛巾挂回专属位置；植物角的小园丁们会提着小水壶，轻轻给每盆绿植浇够水，凑在叶片边观察有没有新冒的嫩芽；收拾卫生时，小管家们拿着小抹布，认真擦净区域柜的浮灰、擦干洗手台的水渍，连掉在地上的小纸片都会悄悄捡进垃圾桶。这些细碎的小事里，他们慢慢读懂了“责任”的含义，也在为集体付出的过程里，收获了满满的小主人翁成就感。