合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：课间十分钟
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三年幼儿园时光倏忽而过，大班的孩子们即将迈向小学。近日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大四班开展了一场关于“课间十分钟”的深度探秘之旅，旨在帮助孩子们建立时间观念，实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
课间十分钟是什么？
“课间十分钟就是喝水的时间！”“不对，是上厕所和解决私人问题的时间！”自从听了小学生姐姐的分享，孩子们对这个“自由时段”充满了好奇。通过采访家中的哥哥姐姐、同伴间的头脑风暴，孩子们逐渐达成共识：课间十分钟不仅是生理需求的满足，更是小学生自主安排的宝贵休闲时光。
理想与现实的碰撞
带着对“十分钟”的美好憧憬，孩子们化身“小小规划师”，用画笔制定了专属的课间计划。然而，在第一次模拟体验中，现实却给了大家一个“下马威”：有人因为厕所排队耽误了时间，有人沉浸在游戏中忘记了喝水，还有人因为整理玩具耗时过长而手忙脚乱。
“时间太短了，我还没玩够就结束了！”孩子们的抱怨声中，蕴含着调整与反思的契机。教师抓住教育时机，引导孩子们梳理问题，总结出“先做必做事，再做想做事”的小妙招。
从“盲目玩耍”到“主动规划”
吸取了初次经验，孩子们对计划进行了“2.0版本”的升级。他们学会了给任务排序，将如厕、喝水、整理书包列为“优先级”，将游戏、阅读留作“奖励项”。
在第二次模拟体验中，变化悄然发生：铃声响起前，孩子们已从容归位，做好了课前准备。从无序到有序，孩子们完成了自我管理的华丽蜕变。
“课间十分钟”虽短，却是幼小衔接的大课堂。庐阳实幼通过这场沉浸式体验，让孩子们在试错与调整中学会了统筹规划，为即将开启的小学生活奠定了坚实的基石。
编辑：高林霞
