跳跃童年研以致远——合肥市运河小学教育集团第三十九届课堂教学研讨周体育学科专场纪实

摘要： 深耕课堂，以体育人。合肥市运河小学教育集团第三十九届课堂教学研讨周正在如火如荼地进行中。5月21日下午，体育学科专场活动在足球场如期举行。周霞老师带来的一年级体育课《单、双脚跳跃组合练习》，为研讨周再添一抹动感亮色。

深耕课堂，以体育人。合肥市运河小学教育集团第三十九届课堂教学研讨周正在如火如荼地进行中。5月21日下午，体育学科专场活动在足球场如期举行。周霞老师带来的一年级体育课《单、双脚跳跃组合练习》，为研讨周再添一抹动感亮色。

课前磨课

好课多“磨”。正式上课前，体育教研组围绕周霞老师的这节课展开了深度磨课。组内教师从一年级学生的身心特点出发，紧扣教学目标，从课堂环节的流畅过渡，到学生练习的规范引导，再到组织调控的细节优化，大家群策群力、反复推敲，在思维碰撞中让教学思路愈发清晰。

课堂现场

下午第二节课，清脆的哨声响起。一（1）班的孩子们在周霞老师的带领下迅速列队，精神饱满地进入课堂。热身环节，孩子们手持跳圈环，伴随音乐进行指令跳跃游戏。徒手操中的“抬腿穿圈”巧妙地将器械与热身融为一体。

基本部分层层递进。从“向前连续单脚跳”到“向前连续双脚跳”，周老师用朗朗上口的口诀帮助学生掌握动作要领。优生展示环节，小“运动员”们自信大方。

组合练习将课堂推向高潮。“单脚内，双脚外”“单双单双”“单脚去，双脚回”等趣味关卡中，孩子们以小组为单位摆圈、跳跃、接力——既是闯关者，也是规则的设计者。

游戏“小青蛙跳荷叶”更是将体育与情境深度融合。学生抛、跳、取、递，团队协作，操场上欢声笑语不断，真正实现了“在玩中学，在学中练”。

以体育人，研无止境

课后，观课教师围绕本节课进行了集中评议。老师们畅所欲言，既指出教学亮点，也仔细剖析有待改善之处。常开彬校长结合课堂观察，提出了具体而中肯的指导意见：一是夯实基本功，口令与示范要更规范；二是严抓动作质量，为跳高跳远打好基础；三是拓展跳跃价值，兼顾力量、节奏、平衡、心肺、反应等多维素养；四是优化教学细节，包括用示范代替讲解、落实放松拉伸等。常校长的点评既肯定了课堂的整体设计，也为后续改进提供了清晰而温暖的指引。